Ｙ校是我新家附近一个新建单位的子dixue校，１９９７年的时候还没有xue区划分，也没有择校的概念，大家都是就近上xue，我们厂的子dixue校在主厂区，分厂区这边没有xue校，厂里会给有孩子的工人发一些借读补助，让分厂区的孩子可以上这附近的xue校。
父*听说Ｙ校条件好，就想办法联系，让我转入了Ｙ校，而没有去厂里大部分孩子都上的另一所更近的小xue。
Ｙ校的*单位在当时效益不错，Ｙ校也获得了很多资金支持，拥有在当时算得上优秀的*件设施和师资力量，我至今还记得第一次在Ｙ校见到电脑教室（当时叫微机室）里一排排的电脑和音乐教室里用教gun点击就可以发出声音的电子黑板时的惊叹。
Ｙ校是一所小xue和初中在一起的xue校，当年没有什么九年一贯制的叫法，各单位的子dixue校基本都是小xue加初中的配置。
Ｙ校也和其他的子dixue校一样，由于校舍和xuesheng人数都有限，所以每个年级只有一个班。
和父*一起在我们的新家过完*节，我即将开始在新环境的xue习sheng活。
我是个有些*向的人，适应环境比较慢，对于即将到来的新sheng活，我的心中是紧张大于兴奋的。
怀着这样不安的心情，我迎来了在Ｙ校报到的日子，也正是在我来到Ｙ校的这第一天，我认识了jiang雪。
我走进五年级教室的时候大部分同xue都已经来了，大家还是继续坐在上xue期排定的座位上，所以我很自然地坐在了最后一排。
不时有同xue投来好奇的目光，我也回以友好的微笑，但始终没有人来找我说话，以我当时的*格，更不可能鼓起勇气去接触别人。
好在班主任老师很快来到教室给大家办理报到手续，同xue们不得不纷纷转过身去坐正，很难再有机会转*来看我。
等到所有人都报到完毕，就该发新xue期的课本了。
好巧不巧的是所有的书在发到最后一排的我时都没有了，原来是教务科忘了这xue期五年级会多一个人，发教材的时候少发了一套。
「陈阳！」
班主任老师看着我叫我的名字，我很感激老师能这么快就记得我的名字，没有用「新来的同xue」
之类的称呼叫我。
我赶忙站起来，「去教材科再领一套教材。」
老师看到我起身，就继续说道。
「好！」
我边答应着边向教室门口走去，走到门口才想起来，我根本不知道教材科在哪啊。
我只得转身走到讲tai旁，抬*问老师：「张老师，教材科是哪个办公室？」
还好，父*提前了解过Ｙ校的情况，也告诉过我班主任老师姓张。
「嗯……你出门往左走……」
张老师略一停顿，「jiang雪！你带他去吧。」
jiang雪？我的第一反应是上xue期的语文课上xue的古诗，柳宗元的《jiang雪》，愣神间就看到一个瘦瘦的扎着ma尾辫的女孩从座位上站起，微笑着走过来，对我说：「走，我带你去。」
「噢，好。」
我呆呆地回答，虽然彼时的我对男女之情还完全没有概念，但毕竟对方是个长相标致的女孩，*向的我还是感到一些害羞和紧张。
我跟在jiang雪身后走出教室，她回*等了我一步，和我走到并排，大方地对我说：「我叫jiang雪，你是叫陈阳吧？」
我没想到这个女孩会主动找我说话，赶紧答道：「对，太阳的阳。」
「哦……太阳的阳……」
jiang雪嘴里小声嘀咕着，便没有再多说什么。
Ｙ校的校园很小，只有一栋教xue楼，如果从正门的方向看，三层的教xue楼呈一个倒着的Ｕ型，倒Ｕ型左边的一侧是各班的教室，每层三个年级，我们五年级的教室就在二楼左侧的中间位置；倒Ｕ型右边的一侧是老师们的办公室和一些行政科室，教材科就在一楼右侧的第一间办公室；倒Ｕ型*部的圆弧一侧则是物理、化xue、sheng物实验室、音乐教室、微机室等特殊教室和厕所。
倒Ｕ型左边一侧的**chu和圆弧一侧靠右边一点各有一组楼梯。
我们下了楼梯，很快就到了教材科。
看到办公室里坐着的老师，我正准备把一路上心里默念过好几遍的tai词一股脑全部倾泻出来时，jiang雪抢在我身前喊了一声「报告！」，我这才反应过来，刚才紧张地已经忘记进老师办公室要喊「报告」
了。
我也小声喊了声「报告」，就跟着jiang雪走进了办公室。
没等我再开口，她就简洁又完整地叙述了整件事，于是很快我就抱着一大摞书和jiang雪走出了教材科办公室。
「重不重？我bang你拿点吧。」
说着jiang雪就伸手来拿书。
虽然我当时还不到１１岁，但毕竟也是个男孩，该有的自尊还是有的，我连忙躲闪着，嘴里说着：「不重不重……」
然而这些书着实是有些重的，再加上大小不一，让我的躲闪动作变得很迟钝，jiang雪飞快地拿走了上面的好几本书，抱在怀里，并回给我一个甜甜的笑rong。
在以后的很多年里，我会无数次见到jiang雪的这个笑rong，也会无数次地想起这个笑rong。
如果按照
情故事
